Berinovasi untuk Sekolah di Masa Covid-19, Mungkinkah?

Integrasi teknologi dalam pembelajaran dipandang sebuah inovasi yang dapat saja berbeda dari satu sekolah/madarasah ke lainnya.

Para guru madrasah misalnya yang berkunjung ke rumah siswa untuk memantau perkembangan siswa (standar 4) adalah sebuah inovasi di masa Covid-19.

Jelas bahwa inovasi dapat diprioritaskan pada standar-standar diharapkan oleh pemangku kepentingan sehingga sekolah akan menjadi sekolah/madrasah favourite.

Selain dibuthkan tim yang solid, dukungan dari berbagai pihak juga menentukan.

Dukungan dimaksud beragam, mulai moral hingga finansial/pembiayaan.

Karena ruang berinovasi serasa sempit manakala semangat berimprovisasi besar, namun tidak didukung oleh kebutuhan finansial memadai.

Karenanya, pimpinan sekolah perlu merangkul semua elemen baik di dalam maupun luar sekolah/madrasah sehingga inovasi-inovasi yang dihasilkan oleh lembaganya menjadi entitas bersama.

Selanjutnya, ekpos kegiatan inovasi kian dirasa perlu mengingat hal tersebut bagian dari apresiasi yang menumbuhkan semangat berkelanjutan.

Akhirnya menjawab pertanyaan Ber-Inovasi Untuk Sekolah Di Masa Covid-19, Mungkinkah?

Jawabannya adalah mungkin.

Sebab, secara sederhana inovasi adalah berbuat lebih dari yang ditetapkan.

Hasil yang didapatkan adalah bonus yang memberi manfaat bersama, apalagi mengharumkan nama lembaga di mata customer, wali dan calon murid dan pasar kerja.

*) PENULIS adalah Ketua LPPM Universitas Serambi Mekkah, Tim Madrasah Development Center Kemenag Aceh. Email: muslemdaud@yahoo.com

KUPI BEUNGOH adalah rubrik opini pembaca Serambinews.com. Setiap artikel menjadi tanggung jawab penulis.