Opini

Menjadi Guru ‘Generasi Z’

SEBUTAN guru profesional sejak zaman dulu hingga kini masih sering terdengar.

Menjadi Guru ‘Generasi Z’
FACEBOOK/EDI FADHIL
Untuk menuju desa ini kita harus naik boat selama 7 jam dari Kuala Simpang, Kab. Aceh Tamiang. Di Desa ini hanya ada sekolah SD Negeri dan SMP Swasta. Pasca tamat SMP kebanyakan anak perempuan harus menikah dan anak laki-laki akan bekerja mencari kayu ke hutan. 

Oleh Tabrani Yunis

SEBUTAN guru profesional sejak zaman dulu hingga kini masih sering terdengar. Guru profesional yang harus memiliki empat kompetensi masing-masing kompetensi paedagogi, profesional, kepribadian dan sosial itu masih menjadi harapan bagi pengembangan dunia pendidikan di Tanah Air. Harapan yang sudah sangat lama ditanam, bagai belum berbuah.

Sejak para founding father negeri ini membangun grand design kemerdekaan Indonesia yang dituangkan dalam Pembukaan UUD 1945 hingga pada tujuan pembangunan nasional dan tujuan pendidikan nasional yang menempatkan guru pada kunci pembangunan bangsa. Jangankan membereskan pendidikan secara umum, membangun kapasitas guru secara profesional saja masih kalang kabut. Sayang sekali bila masih belum membawa hasil yang optimal, karena pengembangan kapasitas guru tertinggal oleh kemajuan zaman.

Zaman terus berubah dengan pesatnya, sementara kondisi guru masih jalan di tempat. Padahal, temuan-temuan dan hasil kaji dan produksi teknologi modern telah mengubah ruang, mengubah pola kehidupan, merubah perilaku dan mempercepat perubahan gaya hidup dan sebagainya pada setiap generasi. Gelegar perubahan zaman yang begitu pesat dan cepat itu, dunia pendidikan dituntut mampu mengimbangi perubahan zaman. Untuk itu, dunia pendidikan semakin membutuhkan tenaga-tenaga edukasi yang andal, yang disebut profesional itu.

Sayangnya, dunia pendidikan kita seperti masih belum siap mengantisipasi perubahan dan tuntutan zaman tersebut. Ketidaksiapan itu terlihat pada banyak hal dari pembangunan pendidikan itu. Selain kesiapan sarana dan prasarana pendidikan yang mampu mengejar kecepatan lajunya perkembangan teknologi yang sudah melahirkan anak-anak “generasi Z” itu.

Generasi internet
Generasi Z yang kita kenal sebagai orang-orang yang lahir di generasi internet, generasi yang sudah menikmati keajaiban teknologi usai kelahiran internet. Generasi yang berkembang dengan sangat pesat. Ya, bagaimana dengan lembaga pendidikan kita yang masih dominan dari generasi Y dan X. Akan sangat berbahaya, bila para guru generasi X tidak siap menghadapi kemajuan gaya hidup generasi Z.

Karena para pengelola pendidikan masih dikelola oleh para generasi old, generasi X yang rata-rata gagap teknologi. Akibatnya, terjadi gap atau jurang yang dalam antara guru dan peserta didik. Di mana guru atau tenaga pendidikan bergerak dan berpikir dalam pola zaman old, sementara peserta didik bergerak dan berpikir dalam pola milenial yang sangat cepat menguasai teknologi digital.

Kondisi ini menjadi tidak sehat, menjadi tantangan bagi para guru zaman old. Kondisi ini pula menempatkan para pendidik pada posisi yang gamang. Gamang menghadapi cepatnya perubahan yang terjadi pada anak-anak generasi milenial dan generasi Z tersebut. Ditambah kencangnya perubahan perilaku dan kepribadian yang disebabkan oleh semakin bebasnya perubahan nilai moral, sosial dan budaya baru, di mana moralitas, budi pekerti dan akhlak kian tergerus pupus.

Artinya, ketika anak-anak milenial dan generasi X menguasai segala kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, membuat anak-anak berkembang lebih cepat dibanding usianya. Perkembangan pengetahuan dan ketrampilan dalam menggunakan teknologi digital, memungkinkan peserta didik belajar lebih cepat dibandingkan para guru. Sehingga, pengetahuan anak didik bisa lebih luas, apalagi ketika semangat dan kemauan belajar para guru yang lahir di generasi X rendah. Maka, guru bisa tertinggal, tergilas zaman.

Hal lain yang tidak kalah menggalaukan kita adalah ketika kecepatan kemampuan anak-anak milenial dan generasi Z menguasai teknologi digital, ketika mereka tidak dibekali dengan keimanan dan akhlak mulia, sehingga banyak yang terjebak pada hal-hal yang disebut dekadensi moral. Perkembangan peserta didik yang tidak terkontrol dengan baik dan bijak, akan melahirkan anak generasi milenial dan generasi Z yang bermoral rendah. Bila moralitas kalah, maka ini menjadi tantangan berat bagi guru dan masyarakat bangsa.

Halaman
12
Editor: hasyim
Ikuti kami di
KOMENTAR

BERITA TERKINI

TRIBUNnews.com Network © 2018
About Us
Help