Organisasi Global Puji Arab Saudi Dalam Menangani Program Belajar Virtual

SERABINEWS.COM, JEDDAH - Kerajaan Arab Saudi mendapat pujian dari berbagai organisasi global atas keberhasilannya menangani program e-learning atau belajar secara virtual.

Enam organisasi internasional telah menyelesaikan dua studi tentang e-learning di Kerajaan dan memuji upayanya dalam memberikan respons yang cepat, berbagai opsi, dan peningkatan berkelanjutan selama pandemi virus Corona.

Studi tersebut melibatkan partisipasi 342.000 responden dan dilakukan di bawah pengawasan Pusat Nasional untuk e-Learning Kerajaan, lansir ArabNews, Jumat (23/10/2020).

Pusat tersebut mengatakan organisasi global menyelesaikan dua studi komprehensif tentang pengalaman pendidikan umum dan pendidikan tinggi di Arab Saudi selama pandemi.

Baca juga: Arab Saudi Siapkan Proyek Pembangunan Islamic World Center di Al-Faisaliah

Dengan tujuan mendokumentasikan dan mempelajari realitas pengalaman dan menghasilkan inisiatif untuk mengembangkan praktik e-learning di sesuai dengan praktik dan standar global saat ini.

Studi dilakukan dengan partisipasi siswa, anggota fakultas, guru, orang tua dan pemimpin sekolah.

Jumlah peserta studi pendidikan umum mencapai 318.000 orang, sedangkan jumlah peserta studi pendidikan tinggi mencapai 24.000 orang.

Studi pertama disiapkan oleh Online Learning Consortium (OLC), dengan partisipasi dari International Society for Technology in Education (ISTE).

Quality Matters (QM), UNESCO Institute of Information Technologies in Education (IITE), National Research Pusat Pendidikan Jarak Jauh dan Kemajuan Teknologi (DETA) di AS.

Baca juga: Arab Saudi Tawarkan Rp 294 Triliun Untuk Memimpin Kecerdasan Buatan Dunia

Studi kedua disiapkan oleh Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) dengan kerjasama Sekolah Pascasarjana Harvard .

Dalam studi tersebut, perbandingan referensi dibuat dengan lebih dari 193 negara.

Kedua studi tersebut menunjukkan perbedaan Kerajaan dalam keragaman pilihan, termasuk, misalnya, konten elektronik dan saluran satelit yang tersedia untuk pembelajaran elektronik dalam pendidikan publik.

Studi yang dilakukan oleh OECD dan Harvard Graduate School of Education mencakup perbandingan tanggapan Kerajaan terhadap pendidikan selama pandemi COVID-19 dengan 37 negara anggota.

Hasilnya menunjukkan kemajuan Kerajaan dalam rata-rata 13 dari 16 indikator di negara-negara ini.

Studi tersebut juga mengungkapkan guru mendapat dukungan yang signifikan untuk mengatasi hambatan e-learning.

Studi tentang pendidikan publik menunjukkan bahwa ada strategi yang jelas bagi Kementerian Pendidikan untuk membuka kembali sekolah di Kerajaan dan menangani masalah apa pun.

Baca juga: Arab Saudi Tegaskan Tidak Ada Anak di Bawah Umur Menghadapi Hukuman Mati

OLC memuji upaya Kementerian Pendidikan Saudi dalam menangani krisis dengan menyediakan berbagai pilihan untuk e-learning, dan respons cepat terhadap pandemi dan segera beralih ke instruksi jarak jauh.

Kedua studi merekomendasikan 71 inisiatif pengembangan yang diusulkan untuk pendidikan publik dan 78 inisiatif pengembangan yang diusulkan untuk pendidikan tinggi.

Pusat Nasional untuk e-Learning bekerja dalam koordinasi dengan Kementerian Pendidikan untuk mempresentasikan inisiatif dan memulai penerapannya.

Pusat tersebut mengumumkan bahwa organisasi yang melakukan studi akan mempublikasikan hasil mereka dan menyelesaikan tahap kedua pada akhir semester saat ini.(*)