Kupi Beungoh
Kids Zaman Now, Salah Siapa?
Maka dari situ kita tidak perlu heran kenapa kids zaman now ini berkelakuan layaknya orang dewasa, baik dari segi pembicaraan maupun tingkah laku
Keempat, Tahap penerima norma kolektif
Pada tahap ini orang sudah dianggap dewasa, dan dia sudah dapat menempatkan dirinya pada posisi masyarakat secara luas.
Dari tahap-tahapan yang telah penulis uraikan di atas, membuat kita mengerti kenapa tingkah laku dari kids zaman now ini sangat berbeda dengan anak-anak zaman dahulu. Salah satunya adalah karena peniruan yang salah.
Zaman 90an teknologi belum begitu maju dan tontonan sangat dibatasi, sehingga anak-anak zaman dulu hanya bisa menikmati permainan tradisioanal yang telah ada dari sebelumnya.
Akan tetapi saat ini dengan kemajuan teknologi yang begitu pesat dan tontonan yang tidak mendidik membuat anak-anak yang pada dasarnya memiliki tahapan meniru akan meniru apa yang dilihat dan didengar di sekitarnya.
Kalau yang dilihat dan didengar baik, maka anak-anak akan melakukan hal yang baik.
Maka dari situ kita tidak perlu heran kenapa kids zaman now ini berkelakuan layaknya orang dewasa, baik dari segi pembicaraan maupun tingkah laku.
Itu dikarenakan tahap kedua di atas yaitu tahap meniru, dari apa yang ditayangkan di televisi dan apa yang dilihat di media sosial lainnya.
(Baca: Perempuan Berkarakter)
Siapakah yang salah dengan kondisi ini?
Orang tua kah? Lingkungan? Pemerintah? Atau orang yang menciptakan teknologi tersebut?
Menurut penulis, kalau dalam benak kita timbul pimikiran ingin menyalahkan orang yang menciptakan teknologi, maka salah besar. Karena mereka menciptakan itu untuk memudahkan manusia yang ada di dunia ini.
Tidak berarti pula kita bisa menyalahkan lingkungan.
Di sini penulis lebih menyorot peran orang tua dan pemerintahan.
Kenapa? Karena orang tua yang sibuk mencari nafkah, sehingga lupa anak yang akan dinafkahi jika dibiarkan sendiri, tanpa dibimbing akan rusak.
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/aceh/foto/bank/originals/ardahtun_20171221_101646.jpg)