Balada Anak Pinggiran, Antara Cita dan Dukungan Ortu

Jadi, secara ekonomi anak-anak tersebut terbiasa mandiri dengan tidak sepenuhnya bergantung lagi dari ortu.

Sebuah sikap yang patut diapresiasi.

Mereka secara tidak langsung mengajarkan kita bahwa kekurangan ekonomi bukanlah penghalang.

Sekolah tetap bisa jalan meskipun harus berbagi waktu. Dan kemauan untuk mandiri menjadi modal bertahan hidup jika berada di perantauan.

Hanya saja, keingingan melanjutkan pendidikan terkadang tidak sepenuhnya mendapat dukungan dari ortu.

Bagi sebagian siswa, meyakinkan ayah ibu di rumah sama sulitnya dengan menghadapi kesulitan hidup itu sendiri.

Stigma yang kadung tertanam di pikiran mereka, pendidikan tinggi belum tentu menjadi jaminan memiliki kehidupan lebih baik.

Terlebih lagi jika harus memaksakan diri menempuh pendidikan di tengah impitan ekonomi.

Tentu tidak semua berpikiran begitu.

Meskipun berada jauh dari kehidupan kota, masih ada ortu visioner dalam melihat masa depan bagi anaknya.

Dengan segala keterbatasan, mereka tidak mudah menyerah pada keadaan.

Mereka berupaya mendukung putra-putrinya mempersiapkan masa depan.

Ortu seperti ini menyadari betul bahwa anak-anak hari ini adalah pemilik masa depan dan hanya dengan ilmu pengetahuan anak-anak ini mampu bersaing sesuai tuntutan zaman.

Oleh karena itu, keberlangsungan pendidikan dan proses tumbuh kembangnya menjadi perhatian bagi mereka.

Membangun persepsi ortu akan pentingnya pendidikan menjadi tanggung jawab bersama, baik sekolah, elemen pendidikan, dan pemerintah.

Sekolah sebagai garda terdepan dapat meningkatkan keterlibatan orang tua pada program-program sekolah.

Hal itu dirasa penting sebagai strategi membangun komunikasi antara guru, sekolah, dan pihak ortu.

Demikian juga, sebagai media edukasi dalam upaya meningkatkan pemahaman, kesadaran serta tanggung jawab moral akan pentingnya pendidikan dan ilmu pengetahuan.

Bagaimanapun, dukungan orang tua sangat menentukan kesuksesan peserta didik di masa depan.