Pengalaman Bermakna sebagai Supervisor Akademik

Sebagai supervisor dan orang yang melakukan observasi langsung terhadap jalannya supervisi, saya menemukan manfaat berharga dari kegiatan supervisi ini. Bagi guru, kegiatan supervisi dapat menjadi wadah untuk mengukur dan melihat sejauh mana proses pembelajaran yang mereka terapkan dapat berjalan dengan baik atas penilaian orang lain. Hal ini dapat menjadi tolok ukur untuk menentukan langkah dalam pembelajaran berikutnya. Sehingga, kegiatan supervisi dapat menjadi pemicu bagi guru untuk bergerak melakukan perubahan guna meningkatkan kualitas pembelajaran.

Sementara bagi supervisor, kegiatan supervisi sebagai basis penilaian pelaksanaan pembelajaran di sekolah dan menjadi data untuk menentukan bimbingan dan pendampingan seperti apa yang dibutuhkan guru kedepan. Dengan demikian, berbagai pelatihan dan seminar yang dilakukan di sekolah akan tepat sasaran sesuai dengan kebutuhan guru.

Bagi saya pribadi sebagai supervisor dan guru yang juga mengajar, melihat jalannya supervisi orang lain dapat memperkaya wawasan keilmuan saya tentang pelaksanaan pembelajaran dan melihat ragam strategi dan metode pembelajaran yang diterapkan guru untuk kemudian saya adopsi di kelas sendiri. Adanya kegiatan supervisi juga dapat meningkatkan hubungan saya dengan guru untuk sama-sama memperbaiki diri guna meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran ke depan.

Jadi, supervisi bukanlah penilaian kesalahan yang dilakukan guru dalam proses belajar-mengajar, melainkan upaya untuk meningkatkan potensi guru guna menghasilkan pembelajaran yang berkualitas. Semoga.