Transformasi AI Dalam Pendidikan: Menata Ulang Peta Jalan Pendidikan Global

Dr. EDWAR M. NUR., Participant GEDF 2025 dari Aceh di Vanderbilt University, Nashvile, melaporkan dari Tennesse, Amerika Serikat

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam beberapa tahun terakhir bergerak begitu cepat dan masif. AI tidak hanya mengubah cara industri bekerja, tetapi juga mulai mendefinisikan ulang cara manusia belajar, memahami informasi, dan berinteraksi dengan pengetahuan.

Di tengah revolusi ini, sektor pendidikan, baik sekolah maupun perguruan tinggi, memegang peran strategis sebagai penentu arah perjalanan pembelajaran global.

Namun, satu hal yang perlu ditegaskan, AI bukanlah tujuan, melainkan alat. Oleh karena itu, transformasi AI dalam dunia pendidikan harus diarahkan, bukan dibiarkan berjalan tanpa kompas, agar tetap selaras dengan nilai kemanusiaan dan tujuan pendidikan yang berkelanjutan.

GEDF 2025

Mengingat, semakin pentingnya isu AI dalam dunia pendidikan, sehingga konferensi tahunan Global Education Deans Forum (Forum Dekan Pendidikan Global) Tahun 2025 di Vanderbilt University, Nashvile, Amerika Serikat, mengangkat tema Menavigasi Transformasi Kecerdasan Buatan (AI) Dalam Peyelenggaraan Pendidikan.

Dalam forum penting ini terungkap bahwa mengarahkan transformasi IA dalam ekosistem pendidikan berarti menata ulang strategi pembelajaran, kurikulum, serta kapasitas tenaga pendidik agar mampu memanfaatkan IA secara adaptif.

Tujuannya adalah untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan asesmen, menumbuhkan literasi digital dan etika pada siswa dan mahasiswa, membangun kolaborasi lintas disiplin ilmu, antara lembaga pendidikan, teknologi, dan kebijakan publik.

Forum ini mengeksplorasi peran penting pimpinan perguruan tinggi dalam memimpin inovasi pendidikan dan mengarahkan bagaimana AI memengaruhi perguruan tinggi dan lembaga pendidikan.

Kami turut menjadi peserta pada forum ini. Hadir dalam forum ini pimpinan lembaga pendidikan, akademisi, praktisi, dan pemerhati pendidikan dari 40 institusi pendidikan tinggi mewakili 15 negara dari enam benua.

Forum tahunan bergengsi ini menjadi wadah strategis bagi para pemimpin pendidikan global untuk membahas arah, tantangan, dan peluang AI dalam pengembangan ekosistem pendidikan yang inovatif, inklusif, dan berkelanjutan.

AI dan arah baru

Saat ini, AI telah digunakan untuk membantu personalisasi pembelajaran, otomatisasi administrasi akademik, penilaian berbasis data, hingga pendampingan belajar mandiri.

Bagi peserta didik, AI memberi akses pada ruang belajar yang lebih terbuka, fleksibel, dan tak terikat sekat ruang kelas. Sedangkan bagi pendidik, AI menghadirkan peluang untuk mengoptimalkan peran sebagai fasilitator, pembimbing, dan penguat karakter.

Namun, kemajuan ini mengandung tantangan, apakah pendidikan hanya akan menjadi proses teknis atau tetap proses pembentukan manusia seutuhnya?