Asyiknya Belajar Alam di Sungai Lhok Buloh

Alasan saya dan tim mengajak siswa belajar di alam adalah:

1) alam membantu siswa

berpikir lebih terbuka. Mereka menjadi berpikir bahwa kegiatan pembelajaran tidak harus dilakukan di dalam kelas dan dalam situasi formal. Akan tetapi, kegiatan pembelajaran bisa dilakukan di mana saja dan kapan saja. Sehingga, saat anak-anak pulang sekolah pun, mereka akan terpacu untuk belajar dari lingkungan di sekitar rumahnya;

2) keakraban antarsiswa dan guru

Dengan suasana yang santai dan nyaman, siswa pun akan semakin rileks, terutama saat mereka hendak mengobrol dengan sesama teman maupun dengan guru.

Suasana santai inilah yang nantinya akan mampu membuat mereka menjadi semakin akrab satu sama lain dan tentunya hal ini bisa memacu kecerdasan sosialnya dan

3) dengan mengajak siswa

belajar menggunakan benda-benda di sekitar, ini akan memperluas pandangannya bahwa media pembelajaran tidak harus sesuatu yang diproduksi oleh pabrik atau harus dibeli. Namun, mereka bisa mendapatkan sumber atau media pembelajaran di mana pun, terutama dari lingkungan sekitar.

Belajar di alam terbuka dapat menghadirkan pengalaman yang berbeda bagi siswa. Mereka akan merasa nyaman dan tentu saja akan sangat “me-refresh” kepenatan, kebosanan dalam belajar.

Alam telah memberikan kenyamanan kepada anak-anak, sehingga di dalam hati mereka akan timbul keinginan untuk menjaga alam ciptaan Tuhan dengan sebaik-baiknya.

Pendekatan ini bisa dijadikan salah satu pilihan oleh guru sebagai pendekatan dalam proses mengajar sehingga pembelajaran tidak terasa monoton, melainkan lebih hidup dan kontekstual.

Pada akhirnya, guru sejati adalah guru yang selalu belajar dan terus berinovasi sehingga pembelajaran yang dihadirkan bermakna dan benar-benar berdampak bagi siswa.