Pentingnya Pendidikan dan Kolaborasi Lintas Profesi Kesehatan

Oleh Ns. Alfiatur Rahmi, S.Kep *)

Kesenjangan sosial di Indonesia yang signifikan antara dokter dan perawat menyebabkan perdebatan di kalangan tenaga kesehatan.

Menteri Kesehatan Budi Sadikin menegaskan bahwa banyak orang menganggap perawat tidak setara dengan dokter padahal hal tersebut tidak ditemukan di negara lain.

Kesenjangan ini tidak hanya terbatas pada pandangan masyarakat tetapi juga mencakup bidang pendidikan dan praktik kerja.

Pendidikan keperawatan dianggap lebih rendah daripada pendidikan kedokteran dan berpengaruh pada kerja sama dan pemahaman instruksi dalam penanganan pasien.

Apoteker di Indonesia juga menghadapi masalah serupa, Apoteker harus memiliki berbagai keterampilan dalam menjalankan tugas dan peran, namun seringkali tidak mendapatkan pengakuan dan apresiasi yang layak.

Isu tersebut menunjukkan bahwa untuk memastikan hasil perawatan kesehatan yang lebih baik dan pelayanan yang lebih terintegrasi, kerjasama multidisiplin antara dokter, perawat, dan apoteker harus ditingkatkan.

Untuk meningkatkan layanan kesehatan di Aceh, pendidikan interprofesional (IPE) dan kolaborasi interprofesional (IPC) menjadi sangat penting.

Kesuksesan IPE dan IPC bergantung pada norma, kemampuan berkomunikasi, nilai, standar, dan kerja tim, serta nilai yang kuat yang berfungsi sebagai dasar untuk tindakan etis antara profesional.

Kerja sama tim adalah dasar pembentukan tim yang berhasil. Mahasiswa disiplin ilmu kesehatan harus memahami fungsi masing-masing dan cara menggunakan pengetahuan dan keterampilan mereka dalam situasi dunia nyata.

Selain itu, IPC memainkan peran penting dalam keberhasilan implementasi interprofessional dalam pelayanan kesehatan karena memungkinkan para profesional bekerja sama dalam diagnosis, perencanaan dan tindakan yang menghasilkan pelayanan kesehatan yang lebih luas dan terorganisir.

IPE dan IPC memiliki potensi besar untuk mengoptimalkan pelayanan kesehatan di Aceh dengan membangun kemampuan berkomunikasi yang kuat, pencerahan tentang nilai dan norma dan kerja sama tim yang sinergis.

Hal ini sejalan dengan tujuan menciptakan masyarakat yang sepenuhnya sehat.

IPE dan IPC sebagai dasar pembelajaran dirasa semakin penting dalam pendidikan profesi kesehatan.

IPE dan IPC membutuhkan kerja sama lintas disiplin, tetapi dalam praktiknya sering terjadi kesulitan untuk berkomunikasi dan memahami antara mahasiswa dari program studi yang berbeda.