Mewujudkan Generasi Emas

Oleh: Dr. Ainal Mardhiah, S Ag, M.Ag

Mengutip Penjelasan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Dirjen PAUD dan Dikmas Kemendikbud), Harris Iskandar, pada perhelatan tahunan Sosialisasi dan Harmonisasi Bunda PAUD 2019, di Jakarta, Senin (1/4/2019), bahwa Penguasaan membaca, menulis dan berhitung (Calistung) bukan merupakan kemampuan wajib yang harus dimiliki oleh para peserta didik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Kompetensi calistung baru diajarkan secara formal saat peserta didik berada di jenjang Sekolah Dasar (SD).  

Hasil Observasi, kita melihat bahwa ketika anak duduk di kelas 1 SD, anak didik  mengikuti pelajaran  Bahasa Indonesia, matematika, Pancasila, Seni dan Budaya, PJOK dan lain-lain. Semua pelajaran tersebut menuntuk anak didik mampu membaca, menulis, berhitung (Calistung).

Bagaimana anak didik mampu mengikuti semua pembelajaran tersebut, apabila di PAUD dan TK, anak didik tidak diwajibkan belajar Calistung (membaca, menulis dan berhitung). Akibat kebijakan ini yang terjadi kemudian, di SD murid stres, guru lelah. 

Urgensi Belajar Sejak Dini 

Menulis di waktu kecil seperti menulis di atas kertas putih mudah dan cepat, dengan demikian di usia dini (PAUD dan TK), pembelajaran CALISTUNG, pembelajaran praktek Shalat, membaca Al-Qur'an dan Sirah Nabawiyah  harus menjadi yang utama atau diwajibkan. 

Mengapa Harus di Wajibkan Belajar Calistung, Belajar Shalat, Membaca Al-Qur'an dan Sirah Nabawiyah Sejak Paud dan TK 

Ada beberapa alasan;

Pertama, Secara fisiologis dalam tahap ini dorongan-dorongan aktifitas dan pertumbuhan cenderung bertahan (Wasty Suemanto, Psikologi Pendidikan, Landasan Kerja Pimpinan Pendidikan, Bina Aksara, 1984).  

Sehingga ini adalah waktu yang tepat dan mudah untuk mengajarkan Calistung, Shalat dan Membaca Al-Qur'an pada anak, dan mudah bagi anak menguasainya, karena pertumbuhannya  menopang dan mendukung anak mampu belajar dengan baik dan maksimal. 

Pada umur ini sebagaimana menulis di atas kertas putih, mudah dan jelas, susah untuk di hapus, jikalau ada keinginan menghapus apa yang ditulis diatasnya maka dipastikan akan tetap tertinggal bekasnya yang sulit hilang.   

Demikian juga dengan anak, semua pengalaman, pembelajaran yang di dapat anak pada waktu usia paud dan TK tentunya akan sangat sulit hilang,  ia tetap akan ada bekas selamanya. 

Seperti kita menulis di selembar kertas putih, lalu bapak ibu menghapuskan, pastinya tetap akan ada bekas yang jelas dapat kita lihat . Oleh karena itu  pada usia dini anak-anak harus mendapatkan hal-hal yang positif, skiil dasar seperti Calistung, shalat, dan kemampuan membaca Al-Qur'an untuk menopang hidupnya, dan menjadi modal dasar baginya dalam menuntut ilmu di jenjang  yang lebih tinggi. 

Kedua, Menurut Wasty Soemanto, secara psikologis dalam tahap ini, perkembangan pribadi anak dimulai dengan makin bertambahnya fungsi-fungsi indera anak untuk mengadakan pengamatan, sehingga memperkuat fungsi pengamatan pada anak. Bahkan dapat dikatakan, bahwa perkembangan setiap aspek kejiwaan anak pada sa'at ini sangat didominasi oleh  pengamatan. 

Tentunya pada masa pengamatan ini, anak akan dapat maksimal dan mudah jika diajarkan Calistung, shalat dan membaca Al-Qur'an juga Sirah Nabi, Sirah Sahabat sebagai modal dasar bagi anak tentang aqidah, akhlak, dan skiil dasar baginya dalam menjalani kehidupan dan menjadi dasar baginya nanti belajar di tingkat yang lebih tinggi. 

Pada tahap ini anak akan sangat dipengaruhi oleh apa yang dia lihat, dia rasa, dan dia jalani.  Oleh karena itu, memberikan pengalaman dan membuat lingkungan yang mendukung anak untuk dapat belajar Calistung, belajar shalat, Sirah dan belajar membaca Al-Qur'an adalah Wajib.  

Karena Ketika umur  6 atau 7 tahun yaitu memasuki SD, anak sudah diperintahkan, sudah diwajibkan melaksanakan shalat. 

"Ajarkan anak untuk shalat di usia tujuh tahun, dan hukumlah jika meninggalkan shalat di usia sepuluh tahun. (HR. Tirmidzi)" 

Bagaimana ia bisa melaksanakan shalat jika ia ketika masa PAUD dan TK tidak pernah diajarkan tentang shalat. Sibuk dengan jalan-jalan, lomba sebagaimana sering kita lihat pada anak TK dan PAUD. Dengan demikian, bukankah menjadi wajib, belajar bagi anak-anak yang muslim terutama belajar shalat, belajar membaca Al-Qur"an, Sirah Nabi dan sahabat untuk menguatkan anak sedari dini (Paud dan TK). 

Selanjutnya agar anak mampu mengerjakan shalat dengan baik dan benar, ia harus mampu membaca bacaan dalam shalat dengan baik dan benar, tentunya anak harus bisa membaca Ayat-ayat Al-Qur'an dengan baik dan benar.  Dengan demikian,  pada masa anak usia dini belajar shalat dan membaca Al-Qur'an, sirah itu wajib. Wajib bagi orang tua  dan guru mengajarkannya.

Agar ketika anak sampai usia 7 tahun ia sudah mampu dan mandiri mengerjakan shalat wajib 5 waktu. 

Berkaitan dengan belajar Calistung secara dini, itu harus menjadi prioritas kurikukum sekolah dini, karena dengan membaca anak akan menguasai dunia, dia akan terlepas dari pengaruh buruk IT dan teknologi modern. 

Dengan membaca anak akan mampu menempatkan dirinya pada hal-hal yang positif, dan ia akan punya bekal ilmu dan pengetahuan dari apa yang ia baca, terutama menbaca tentang Sirah Nabi dan sahabat  sejak kecil, untuk membuat jiwa anak didik kuat dan kokoh seperti jiwa  pahlawan. figur idola itu Rasulullah, sahabat, ini penting dimiliki anak sejak kecil. Menjadikan Rasulullah dan para sahabat sebagai figur, idola, platform yang akan ia jadikan model dan contoh dalam mengarungi kehidupan. 

Namun jika ia tidak mendapatkannya  maka anak-anak akan lemah akibat sibuk dg gedged dan handphone. Oleh karena itu belajar membaca sejak dini itu wajib, untuk menjadikan anak mampu, mau dan bisa membaca, sehingga dari bacaannya ia mendapat modal dasar, teori yang kuat untuk dia dapat memilih profil yang tepat baginnya. 

Mengajarkan tentang praktek shalat, membaca Al-Qur'an, membaca Sirah dan Calistung pada ada usia dini dan TK, lebih tepat, lebih bermanfaat dibandingkan pelajaran lainnya yang minim manfaat buat anak didik di masa depan. 

Susunlah kurikulum PAUD dan TK dengan orientasi agar anak manpu mengerjakan shalat dengan baik, mampu membaca Al-Qur'an, Mampu membaca Sirah dan Bisa Calistung. 

Caranya mengajar anak usia dini dengan mempertimbangkan umur, dan gaya belajar anak seperti visual (contohnya lewat gambar, benda-benda, foto, vidio),  auditorial ( contohnya dengan cara bernyanyi) dan kinestetik (contohnya dengan bermain atau karyawisata).

*) PENULIS adalah Dosen UIN Ar Raniry Banda Aceh 

KUPI BEUNGOH adalah rubrik opini pembaca Serambinews.com. Setiap artikel menjadi tanggung jawab penulis.

Baca Artikel KUPI BEUNGOH Lainnya di SINI