Jurnalisme Warga
Membangun Generasi Aceh yang Sportif Melalui Olahraga Berbasis Syariah
Di Aceh menerapkan syariat Islam, olahraga memiliki nilai tambah, dapat menjadi media dakwah, pendidikan moral, dan penguatan identitas islami
Dr. ZIKRUR RAHMAT, S.Pd. M.Pd., Dosen Program Pascasarjana Universitas Bina Bangsa Getsempena (UBBG), melaporkan dari Banda Aceh
Olahraga bukan hanya sekadar aktivitas fisik untuk menjaga kesehatan, kebugaran, melainkan juga sarana strategis dalam membentuk kepribadian, disiplin, dan karakter generasi muda.
Di Aceh, daerah yang menerapkan syariat Islam, olahraga memiliki nilai tambah: ia dapat menjadi media dakwah, pendidikan moral, dan penguatan identitas islami.
Oleh karena itu, membangun generasi Aceh yang sportif, sehat, dan berkarakter melalui olahraga berbasis syariah merupakan langkah penting untuk menjawab tantangan zaman.
Sportivitas adalah sikap jujur, adil, menghargai aturan, serta menghormati lawan maupun wasit. Nilai ini sejalan dengan ajaran Islam yang menekankan aspek kejujuran, amanah, dan adab.
Dalam olahraga, sikap sportif melatih generasi muda untuk menerima kemenangan dengan rendah hati dan kekalahan dengan lapang dada. Dengan demikian, olahraga menjadi wadah pendidikan karakter yang efektif.
Karakter islami
Olahraga berbasis syariah tidak hanya menekankan pada aspek aturan berpakaian yang sesuai syariat, tetapi juga perilaku islami yang menyertai setiap aktivitas olahraga.
Karakter islami yang dapat dibangun melalui olahraga antara lain:
a) disiplin, yakni melatih keteraturan waktu latihan dan kepatuhan pada aturan yang berlaku;
b) kerja sama, yakni mengajarkan semangat ukhuah (persaudaraan) dalam tim;
c) kejujuran, yaitu menolak kecurangan, doping, atau manipulasi skor;
d) bertanggung jawab, yakni menyadari peran masing-masing dalam olahraga dan kehidupan; dan
e) kesabaran dan keteguhan hati, terutama dalam menerima hasil dengan ikhlas dan terus berusaha tanpa putus asa.
Olahraga berbasis syariah

Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.